Trastornos del habla más comunes: causas, tratamientos

El habla o la comunicación verbal a través del lenguaje es la principal forma de comunicación o interacción entre los individuos en una sociedad. En un cierto punto de tiempo, la mayoría de los niños han desarrollado habilidades del habla según su capacidad individual. Mientras que algunos niños son rápidos en aprender cómo comunicarse verbalmente, algunos niños toman tiempo y esto hace que los padres se preocupen por el lento desarrollo del habla de su hijo. Los problemas en el desarrollo del habla y lenguaje requieren una evaluación y tratamiento exhaustivos por parte de los profesionales del habla, que incluyen tanto el habla como la audición.

La incapacidad de un individuo, especialmente los niños, para comunicar verbalmente sus necesidades y pensamientos puede ser socialmente devastador, dificulta las relaciones interpersonales y puede conducir a depresión y aislamiento social.

Trastornos del habla más comunes y sus causas y tratamiento

Tartamudeo

El tartamudeo es un trastorno del habla muy común caracterizado por el habla que tiene palabras, sonidos y sílabas que se repiten (li-li como este), prolongadas (liiiikkkkeee esto) y pausas o pausas anormales, interrumpiendo el flujo normal de conversación . La tartamudez puede ir acompañada de parpadeos rápidos o temblores en los labios.

El tartamudeo también se conoce como tartamudeo o disfluencia del habla y afecta a personas de todas las edades. Los síntomas de la tartamudez varían de persona a persona y se agrava cuando se le pide a la persona que se dirija a un grupo o haga una conversación y que sea menos severo mientras canta o habla al unísono. El tartamudeo afecta a 4 veces más hombres que mujeres y la mayoría de los niños superan la tartamudez dejando 1% o menos de adultos que continúan tartamudeando.

Formas de tartamudeo: Hay tres formas de tartamudeo;

  • La tartamudez de desarrollo es la forma más común de tartamudeo que ocurre en los niños pequeños mientras todavía están aprendiendo habilidades de habla y lenguaje. Algunos científicos y médicos creen que el tartamudeo del desarrollo ocurre cuando las habilidades del habla y el lenguaje de los niños no pueden satisfacer las demandas verbales del niño.
  • El tartamudeo neurogénico ocurre debido a problemas de señalización entre el cerebro y los nervios, el cerebro tiene problemas para coordinar los diferentes componentes necesario para el habla. Esto ocurre debido a un golpe de corazón o una lesión cerebral.
  • El tartamudeo psicógena ocurre debido a un trauma emocional, un coeficiente de inteligencia bajo o problemas de razonamiento.

Causas de la tartamudez: Hay cuatro causas amplias de tartamudez, es decir, genética. retraso en el desarrollo infantil, neurofisiología y dinámica familiar. Los niños que han sufrido abuso mental y físico son más propensos a tartamudear que aquellos que no lo han hecho.

El tartamudeo es diagnosticado y evaluado por un Especialista del habla y lenguaje que analizará el historial clínico del caso del niño, analizará el comportamiento de tartamudeo y duró más de seis meses.

Tratamiento para el tartamudeo: Es importante buscar la mejor opción de tratamiento con un especialista del habla para tratar este trastorno del habla común. Los especialistas en salud recomiendan chequeos cada tres meses para ver si el tartamudeo del paciente ha aumentado o disminuido. Se alienta a los padres a que ayuden a sus hijos a desarrollar un habla fluida, creando un ambiente relajado en el hogar y alentando a su hijo a hablar. Sea menos exigente con su hijo para que hable de cierta manera y no reaccione negativamente cuando tartamudee; pero sea alentador y corríjalos suavemente cuando tartamudeen y elogie su fluidez. Las terapias de tartamudeo son optadas por adolescentes y adultos para aprender formas de minimizar la tartamudez y regular la respiración. También ayuda a los adolescentes a lidiar con la tartamudez asociada con la ansiedad de hablar en público. Los grupos de autoayuda proporcionan una forma para que las personas que tartamudean encuentren recursos y apoyo a medida que enfrentan los desafíos de la tartamudez. La Administración de Alimentos y Medicamentos de los Estados Unidos (FDA) no ha aprobado ningún medicamento para el tratamiento del tartamudeo.

Apraxia de habla infantil

La apraxia del habla es otro trastorno del habla común o trastorno de la comunicación en el cual un niño tiene dificultad para realizar movimientos precisos al hablar. Es posible que su hijo no pueda mover los labios o la lengua hacia el lugar correcto para pronunciar los sonidos apropiados. Los músculos del habla no son débiles, pero no funcionan normalmente porque el cerebro tiene dificultad para dirigir o coordinar los movimientos. Este trastorno del habla común también se conoce como dispraxia verbal o apraxia del desarrollo.

Signos de la infancia La apraxia del habla incluye, no decir las mismas palabras de la misma manera cada vez que lo dicen, problemas imitando lo que otros dicen y pueden entender lo que otros dicen mejor que ellos pueden hablar. El paciente que sufre este trastorno del habla también tiene que mover la lengua y los labios varias veces para que salgan los sonidos / habla. Él o ella son difíciles de entender, especialmente aquellos que no les son familiares y tienen problemas para hablar cuando están nerviosos. El paciente que sufre apraxia infantil del habla puede tener problemas con las habilidades motoras, como escribir, dibujar y experimentar dificultades para leer y cantar.

Causas de la apraxia del habla infantil: El CAS es un trastorno del habla motora y tiene un número de posibles causas; sin embargo, en muchos casos, no se puede determinar una causa. Este trastorno del habla motor puede ser causado por una lesión cerebral, accidente cerebrovascular o infecciones. CAS también puede ocurrir como un síntoma de un trastorno genético, síndrome o condición metabólica.

Tratamiento de la apraxia del habla infantil: El tratamiento de una persona que sufre de CAS requiere la ayuda de un profesional del habla y del lenguaje. La terapia 3-5 veces a la semana ayudará al niño a hablar mejor. El objetivo es hacer que el niño diga palabras más claramente; el niño necesita planificar su movimiento muscular en el momento correcto, de la manera correcta, para decir las palabras. Recuerde que los ejercicios musculares no son necesarios ya que sus músculos no son débiles, y trabajar en cómo mover los músculos para decir las palabras es lo que se necesita aquí. El niño debe practicar con regularidad y puede usar señales táctiles, como poner el dedo sobre los labios cuando dice el sonido “b” para recordarle que cierre los labios. Alternativamente, se pueden usar señales visuales, como verse a sí mismos en un Los niños que tienen dificultad extrema para hablar deben aprender a usar lenguaje de señas o tableros con imágenes o computadoras que puedan hablar. El tratamiento con CAS toma tiempo y los padres deben apoyar a sus hijos Evitar reacciones negativas cuando el niño comete un error constante se debe ejercer una apreciación de la fluidez en el habla para ayudar al niño a mantenerse motivado y para que el tratamiento sea efectivo.

Desorden de articulación

En este trastorno del habla, el paciente tiene errores en los sonidos del habla por pronunciar mal; sustituyendo o dejando de lado un sonido. En ciertas edades, es normal cometer errores relacionados con el sonido, sin embargo, si continúan produciendo dichos errores de sonido, entonces es un trastorno de articulación y puede afectar negativamente la inteligibilidad del niño. Los niños inteligibles para otros a la edad de tres años o mayores pueden tener un trastorno de articulación.

Causas del trastorno de articulación: Los problemas de articulación pueden ser causados ​​por circunstancias físicas, como un paladar hendido , hipoacusia trastornos neurológicos, problemas dentales, abuso o abuso vocal, hipotonía, habilidades motoras orales o dificultad para colocar articuladores.

Tratamiento del trastorno de articulación: Intervención y la terapia de un patólogo del habla y el lenguaje generalmente se recomienda para tratar el trastorno de la articulación. El terapeuta del habla ayudará a su hijo a colocar correctamente el articulador (lengua, labios, dientes) y la voz para generar el sonido y corregir este trastorno del habla. La práctica constante del habla y el aliento general de padres y maestros ayudarán al paciente a ganar confianza y a combatir el estrés y la ansiedad asociados con este trastorno del habla.

Disartria

La disartria es un trastorno del habla motriz en el que los músculos utilizados para hablar se debilitan y se experimenta dificultad para controlarlos, caracterizados por arrastrar y arrastrar palabras y, a menudo, dificultan la pronunciación de las palabras. La disartria que ha progresado a una pérdida total del habla se conoce como anartria. La disartria no incluye los trastornos del habla por anomalías estructurales, como el paladar hendido; y no se debe confundir con Apraxia del habla.

Causas de la disartria: Enfermedades tóxicas, metabólicas, degenerativas, lesión cerebral traumática y los accidentes cerebrovasculares son algunas de las causas de este trastorno del habla , Disartria. Esto da como resultado lesiones en las áreas clave del cerebro involucradas en la planificación de operaciones motoras en los músculos esqueléticos que conducen a la disartria.

Tratamiento de la disartria: La disartria puede tratarse por especialistas en el habla utilizando diversas técnicas, tales como ejercicios para fortalecer los músculos y la lengua. Aprender a hablar despacio, pausar antes de las palabras; y el uso de dispositivos tales como amplificadores para hacer su voz más fuerte; usando expresiones faciales o gestos con las manos para transmitir su punto de vista; y siempre hablando cara a cara en lugar de conversaciones telefónicas vienen bajo el tratamiento de disartria.

Clasificación de los trastornos del lenguaje

Los trastornos del lenguaje se pueden clasificar de tres maneras diferentes:

  • Trastorno del lenguaje expresivo (ELD).
  • Trastorno del lenguaje receptivo (RLD).
  • Trastorno del lenguaje expresivo-receptivo (ERLD).

Idioma expresivo. El trastorno o ELD es un trastorno de la comunicación en el que los niños no tienen problemas para producir sonidos y palabras, pero les resulta difícil recuperar la palabra o el sonido correctos en el momento dado. Puede haber problemas con el vocabulario, produciendo oraciones complejas y recordando palabras. El trastorno del lenguaje expresivo se puede clasificar en dos grupos: trastorno del lenguaje expresivo del desarrollo y trastorno del lenguaje expresivo adquirido.

El trastorno del lenguaje expresivo del desarrollo actualmente no tiene causa conocida. El trastorno del lenguaje expresivo adquirido es causado por un daño cerebral específico por un ataque traumático de lesión cerebral o convulsiones.

Los estudiantes con un trastorno del lenguaje receptivo tienen problemas para comprender el lenguaje oral o escrito o para escuchar. Pueden tener dificultades para procesar y retener la información auditiva, y les resulta difícil seguir las instrucciones y las instrucciones. Tienen poca memoria y les resulta difícil entender lo que se dice en las discusiones grupales. Les resulta difícil responder preguntas, porque rara vez entienden las preguntas que se hacen. Les resulta difícil cortar los ruidos de fondo y concentrarse en la tarea que tienen entre manos. Debido a la imposibilidad de comprender las preguntas en RLD, no pueden iniciar o mantener conversaciones y llevar vidas aisladas y solitarias. Puede haber dificultades pragmáticas, como una comprensión deficiente de oraciones y situaciones, uso deficiente del tono, gestos faciales y lenguaje corporal, y la incapacidad para mantener el contacto visual.

El trastorno del lenguaje receptivo-expresivo es un trastorno de la comunicación en el que un niño le resulta difícil expresarse con la palabra hablada y no puede entender lo que le está diciendo el otro. El niño experimenta síntomas de trastorno del lenguaje expresivo y trastorno del lenguaje receptivo. Él o ella no tiene un problema al pronunciar palabras; sin embargo, enfrentan dificultades para formar oraciones coherentes apropiadas, usando la gramática correcta y otros problemas relacionados con el habla. El niño no puede seguir instrucciones e instrucciones simples y retener información auditiva. Se enfrentan a problemas para responder preguntas porque no pueden comprender fácilmente lo que se les pide y, por lo tanto, evitan conversar. Sus respuestas son en su mayoría inapropiadas y fuera de contexto. La mayoría de las veces, se ve que esos niños son etiquetados como tercos o difíciles de tratar, pero la realidad es que sinceramente encuentran que la interacción humana es confusa y exigente. Las personas que padecen este trastorno tienen dificultades para hacer amigos o incluso para mantener relaciones sanas con sus compañeros.

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Soy un Neuroanestesiólogo y Especialista en el Tratamiento del Dolor. Me otorgaron el Premio Nacional de Medicina 2018. Soy CEO y fundador de la Unidad Internacional del Dolor de Madrid y editor de Journal Pain Management and Therapy. También es asesor y crítico del AIUM (Instituto Estadounidense de Ultrasonidos en Medicina) y miembro del Comité Organizador de las World Pain Conferences.

Tengo más de diez años de experiencia con terapias regenerativas que incluyen células madre mesenquimales, plasma rico en plaquetas, factores de crecimiento, transferencias de grasa y ácido hialurónico. Inicié Dolor-drdelgadocidranes.com para difundir el conocimiento y la conciencia.

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