Señales y síntomas de las discapacidades de aprendizaje en los niños, sus causas, tipos y formas de enfrentarlo

Signos y Síntomas de las discapacidades de aprendizaje en los niños

No es fácil detectar discapacidades de aprendizaje en los niños y muchas veces, la afección puede no ser diagnosticada debido a la falta de conocimiento. Sin embargo, si conoce los signos y síntomas de las discapacidades de aprendizaje en los niños, podrá observar el problema y encontrar la solución adecuada.

Estos son algunos signos y síntomas comunes de las discapacidades de aprendizaje en los niños.

Signos y síntomas de discapacidades de aprendizaje en niños en la edad preescolar

Los síntomas de problemas de aprendizaje en niños a nivel preescolar incluyen

• No se pueden aprender números, formas, alfabetos y mucho más.
• Dificultad para rimar
• Problemas para controlar el lápiz y los lápices de colores
• Dificultad para pronunciar palabras correctamente
• No se puede seguir instrucciones
• El problema con el botón, cremallera y mucho más.

Signos y síntomas de discapacidades de aprendizaje en niños a la edad de 5 – 10 años

Los síntomas de las discapacidades de aprendizaje en niños a nivel de escuela primaria incluyen

• Comúnmente cometen errores al deletrear correctamente las palabras.
• Dificultad para comprender el concepto básico de las matemáticas.
• Confusión al leer las palabras.
• El proceso de aprendizaje es demasiado lento.
• No se puede recordar la secuencia.
• Problemas para hacer palabras mezclando sonidos.

Signos y síntomas de discapacidades de aprendizaje en niños a la edad de 11 – 15 años

Los síntomas de las discapacidades de aprendizaje en los niños en el nivel secundario incluyen

• Mala letra.
• Las habilidades organizativas son malas.
• No se pueden leer las comprensiones.
• No me gusta resolver los exámenes y los problemas planteados.
• Pobres habilidades matemáticas.
• Incapaz de expresar los pensamientos.

Causas de las discapacidades de aprendizaje en los niños

Las discapacidades de aprendizaje en los niños son un fenómeno creciente en estos días. Es necesario entender las causas de las discapacidades de aprendizaje en los niños.

Brain Development

Una de las causas más comunes de discapacidades de aprendizaje en los niños es un problema en el desarrollo del cerebro. El desarrollo del cerebro puede influir directamente en la capacidad de aprendizaje de una persona. Entonces, el desarrollo del cerebro tanto antes como después del nacimiento es responsable del crecimiento óptimo de la salud mental de la persona. Los niños con bajo peso al nacer o nacimiento prematuro y debido a la falta de oxígeno comúnmente tienen posibilidades de desarrollar trastornos de aprendizaje. Junto con esto, los niños que tienen lesiones en la cabeza durante los partos o en edades tempranas también pueden desarrollar discapacidades de aprendizaje particulares.

Impacto del medio ambiente

Otro factor común que es una de las causas que contribuyen a las discapacidades de aprendizaje en los niños es el medio ambiente. Por lo tanto, la mala nutrición, los gases nocivos o las toxinas presentes en el medio ambiente pueden hacer que el niño sea susceptible a discapacidades de aprendizaje en algunos casos. El plomo es un culpable que está presente en los hogares en forma de tuberías de agua de plomo y en casas viejas; algunos estudios sugieren que la pintura con plomo también puede causar discapacidades de aprendizaje en los niños.

Influencias genéticas

Algunos expertos afirman que las discapacidades de aprendizaje en los niños también pueden ser hereditarias y pueden ser hereditarias. Pero aún no está claro y los investigadores están trabajando para comprender si los trastornos del aprendizaje son hereditarios o simplemente la naturaleza de los niños para aprender y seguir lo mismo que sus padres.

Tipos de discapacidades de aprendizaje en los niños

Los trastornos del aprendizaje son Desafíos de por vida que pueden no curarse por completo, pero un soporte adecuado y medicamentos pueden ayudar en gran medida. Con discapacidades de aprendizaje en los niños, tienen que enfrentar los desafíos de escribir, aprender, leer, razonar, escuchar, hablar y entender las matemáticas.

Sobre la base de estos problemas, las discapacidades de aprendizaje en los niños se clasifican en los siguientes tipos.

1. Trastorno de procesamiento auditivo (APD)

   Este tipo de discapacidad de aprendizaje en los niños también se define como un trastorno del procesamiento auditivo central que afecta las habilidades de procesamiento auditivo o el lenguaje receptivo que es la capacidad de una persona para escuchar bien. La capacidad de escuchar está directamente relacionada con la capacidad de escribir, leer y de deletrear correctamente. El trastorno del procesamiento auditivo afecta la capacidad auditiva de dichos niños y afecta la forma y el procesamiento del sonido que viaja a través de un oído para ser interpretado por el cerebro. Por lo tanto, los niños con APD no pueden distinguir la diferencia inferida entre los sonidos y ni siquiera pueden reconocer aquello de donde viene el sonido o resistir para escuchar el sonido o el ruido de fondo.

2. Trastorno del procesamiento visual / déficit visual del motor

   El trastorno del procesamiento visual afecta el procesamiento visual de los ojos o, en términos simples, afecta el sentido de una persona para comprender las cosas que está viendo. Si las discapacidades de aprendizaje en los niños se presentan como trastorno del procesamiento visual, se observan los siguientes comportamientos

   • No se puede hacer diferencia en formas y figuras.
   • Se sostiene el lápiz con demasiada fuerza.
   • Dificultad para invertir los números y las letras.
   • Problemas para cortar.
   • No se puede encontrar omisión o falta de palabras y líneas.
   • Mala coordinación ojo-mano.

3. Dislexia

   La dislexia es un trastorno del aprendizaje que también se conoce como Discapacidad de aprendizaje basada en el lenguaje que afecta específicamente la capacidad de lectura de una persona. Este es uno de los tipos más comunes de discapacidades de aprendizaje en los niños. En este tipo de discapacidad los niños no pueden reconocer la relación o vínculo entre los sonidos y las palabras o no pueden entender el significado de las palabras y los párrafos que generan los problemas de comprensión lectora.

   La dislexia crea un problema en las siguientes áreas

   • lectura.
   • Recordando y deletreando.
   • Descifrando.
   • Escritura.
   • Reconocimiento de palabras y letras.

4. Disgrafía

   La disgrafía es un trastorno del aprendizaje que afecta específicamente las habilidades motoras finas y la capacidad o habilidades de escritura de una persona. El problema de formar palabras y letras se conoce como trastorno básico de la escritura y cuando la persona no puede organizar los pensamientos en papel, esta discapacidad se denomina discapacidad de escritura expresiva. Este también es uno de los tipos más comunes de discapacidades de aprendizaje en los niños.

   Los niños con Disgrafía enfrentan problemas como:

   • Escritura ilegible.
   • Falta de pulcritud en la escritura.
   • Una inconsistencia de la escritura.
   • No se pueden copiar letras y palabras correctamente.
   • Espaciado incoherente.
   • No se puede pensar y escribir al mismo tiempo.
   • Organización de escritura incorrecta.
   • Deletreos deficientes.
   • La planificación espacial en papel es deficiente .

5. Discalculia

   La discalculia es una de esas discapacidades de aprendizaje en los niños que afecta su capacidad para comprender los números y sus hechos de manera adecuada. Otras discapacidades de aprendizaje como trastorno del procesamiento visual o discapacidad de aprendizaje del lenguaje y la capacidad relacionada con la memoria y la organización también producen un gran impacto en la discalculia.

   Los niños con discalculia tienen las siguientes discapacidades:

   • Problemas para recordar y organizar números.
   • Incapaz de decir la hora.
   • Problema en el funcionamiento de los signos.
   • Dificultad para comprender los principios de conteo.

6. Dispraxia (Trastorno de integración sensorial)

   La dispraxia también se denomina trastorno de coordinación del desarrollo que afecta las habilidades motoras de una persona que es responsable de la coordinación y los movimientos. Daña las habilidades motrices finas, como escribir y cortar, y las habilidades de motricidad gruesa, como saltar y correr ambas. Dispraxia afecta a los niños en las siguientes áreas

   • Coordinación inadecuada entre la mano y el ojo.
   • Incapaz de distinguir entre la izquierda y la derecha.
   • Dificultad para atar los cordones y los lazos.
   • Pobre equilibrio corporal y autoconciencia
   • La caligrafía es desordenada o desordenada.
   • Algunos niños no pueden sostener el lápiz correctamente.

7. Disfasia / Afasia: Trastorno del procesamiento del lenguaje

   La disfasia y la afasia es un trastorno relacionado con el lenguaje o una discapacidad de comunicación. También puede ser causado debido a cualquier lesión en el cerebro. Los niños con disfasia y afasia no pueden hablar y entender el idioma correctamente. La disfasia es una condición moderada que solo afecta la capacidad de comunicación, pero no la interrupción general del habla, mientras que la afasia es una condición que afecta por completo el habla y la comprensión. Los niños con afasia no pueden entender las palabras y sus significados y tampoco pueden usarlas para producir el lenguaje hablado, ya que sus cerebros no son capaces de organizar los pensamientos y comunicarlos verbalmente a alguien. Estos tipos de discapacidades de aprendizaje en los niños a menudo se presentan en combinación con otros tipos de trastornos de aprendizaje.

8. Discapacidades de aprendizaje no verbal

   Una discapacidad de aprendizaje no verbal hace incompatibilidad entre las habilidades verbales superiores y el motor más débil y las habilidades visuales, como las expresiones faciales y el lenguaje corporal.

   Los niños con discapacidades de aprendizaje no verbales tienen síntomas siguientes:

   • Pobres habilidades motoras finas como escribir y cortar.
   • Las personas son torpes y usan para toparse con otras.
   • Las traducciones literales son deficientes.
   • No entiende las instrucciones de varios pasos.
   • No se puede hacer frente y aceptar cambios en la rutina.
   • Hacer interrupciones inapropiadas mientras se lee y también puede ser repetitivo.

Maneras de lidiar con discapacidades de aprendizaje:

Aunque no hay curas específicas para discapacidades de aprendizaje en niños, Aquí están las siguientes formas de lidiar con tales situaciones.

• Los padres deben hacer algunas estrategias junto con los medicamentos, como ensayar la lectura y la escritura una y otra vez o mediante la implementación de programas creativos para hacer el procedimiento de aprendizaje es fácil para ellos.
• Proporcionarles un maestro o tutor especial que trabaje en las habilidades de estudio y técnicas de organización para superar su discapacidad de aprendizaje y desarrollar la autoestima en una persona para que también puedan vivir con confianza.
• Aprendizaje las discapacidades en los niños relacionadas con la escritura y el lenguaje pueden ser incapaces de sostener los lápices correctamente y entender las palabras. Los padres y educadores especiales pueden proporcionarles otros objetos o equipos que pueden ayudarlos a aprender de una mejor manera, como computadoras, laptops y libros en cinta. Los lápices o colores grandes con mejor agarre también se pueden usar para mejorar las habilidades de escritura.
• La medicación apropiada los hace más atentos y también ayuda a controlar su comportamiento o impulsos hiperactivos para que puedan aprender cosas fácilmente. Estos se pueden administrar con la debida consulta médica.
• Las discapacidades de aprendizaje en niños son difíciles de tratar. A esos niños se les debe dar su espacio y se les anima a participar en diferentes actividades. Bríndeles la motivación para llenarlos de positivismo y hacer que se den cuenta de que también tienen el potencial de lograr cualquier cosa en su vida que quieran.

Estas estrategias, apoyo de padres, amigos y entorno, tratamiento médico y diferentes adaptaciones puede ayudarlos a enfrentar mejor la situación. Con el enfoque correcto, es posible hacer frente a las discapacidades de aprendizaje en los niños. Esos niños y sus cuidadores deben darse cuenta de que estos niños no son inferiores a ningún otro niño y que son igualmente capaces de lograr sus objetivos. De hecho, ¡son solo excepciones que pueden sacudir el mundo de una manera única!