- Los estudiantes que sufren de narcolepsia pueden actuar en la escuela de una mejor manera. Los padres y maestros pueden identificar los síntomas que están asociados con la narcolepsia y, cuando se diagnostican, pueden ayudar a los niños a mejorar sus estudios.
- Los estudiantes también pueden mantener el estado de alerta haciendo un horario regular para las siestas y consultar a un médico medicamentos necesarios también.
La narcolepsia comienza a desarrollarse durante la adolescencia y puede interferir con el rendimiento del niño en la escuela, la interacción con los compañeros y el maestro. El trastorno puede frustrar a un niño, ya que puede ser difícil para él o ella permanecer despierto y enfocarse durante los exámenes.
Los adolescentes que sufren de narcolepsia deben trabajar arduamente para establecer y mantener un horario que los ayude a manejar su actividades diarias. Toda esta planificación exige autodisciplina y comprensión de las circunstancias que prevalecen. A pesar de todas estas ambigüedades, es posible obtener éxito en el plan de estudios académico y desarrollar emociones cuando se implementan las estrategias correctas. Los estudiantes con narcolepsia pueden obtener un título universitario al igual que cualquier otra población general de estudiantes normales.
Encontrando el problema:
Como esta condición durante la adolescencia; sus impactos se ven a menudo en la escuela y las actividades que se llevan a cabo después de la escuela. La somnolencia es común en algunos adolescentes y es importante identificar los síntomas correctos antes de denotarlo como narcolepsia. El problema se puede identificar por la dificultad para completar la tarea diaria o incluso por fallar en ciertas materias. Esto puede ser una señal de que el estudiante enfrenta ataques de sueño y no puede permanecer atento durante largas lecturas.
A menudo, los docentes son la primera y la mejor persona para comprender el estado actual de un niño junto con su atención. Puede haber un caso cuando los maestros notan que un niño está durmiendo en la clase porque no está interesado en aprender una materia en particular. Por lo tanto, es necesario que los padres conversen con sus hijos y evalúen la cantidad correcta de somnolencia. Este tipo de relación con el niño debe ser una continuación, incluso después de que el médico solicite el tratamiento.
Tomando Ayuda de la Administración Escolar:
Una vez que se ha realizado el diagnóstico médico de la narcolepsia, se debe mantener una comunicación entre los maestros, los padres y los administradores escolares ya que esta es la clave para tener éxito en el tratamiento. La gravedad y el enfoque del tratamiento pueden diferir de persona a persona, por lo que el tratamiento se adaptará según las necesidades de cada niño.
Como la mayoría de los maestros y administradores escolares no están familiarizados con el trastorno o tienen ciertas ideas erróneas sobre la afección, aprender más acerca de la narcolepsia puede ser beneficioso. Esto es igualmente importante cuando los medicamentos están optimizados para dormir lo suficiente al niño en las instalaciones de la escuela.
El rendimiento del niño puede verse afectado de manera positiva cuando llevan una nota que describe la condición de la manera correcta. El médico también puede especificar los medicamentos que el niño debe tomar durante el horario escolar y recomendar una siesta en un lugar seguro.
Los padres deben ponerse en contacto con la enfermera de la escuela sobre los medicamentos y el rendimiento del niño mientras él o ella está en la escuela. También puede dejar sus datos de contacto para que las autoridades puedan contactarlo cuando vean cambios significativos en el comportamiento de su hijo. Esta información se puede compartir con el médico para hacer las enmiendas necesarias en las recetas.
Planes de educación:
A veces, se hace necesario hacer planes especiales para satisfacer las necesidades de los alumnos que sufren de narcolepsia.
- Los planes de educación están disponibles en dos categorías principales: planes de la Sección 504 y planes del Programa de Educación Individualizada.
- El plan de la Sección 504 se creó para preservar los derechos de los niños con ciertas discapacidades y están inscritos en escuelas que reciben fondos suficientes del Departamento de Educación de los EE. UU. El plan se implementa a través de un programa de educación general administrado en la escuela.
- Por el contrario, los planes del Programa de Educación Individualizado se concentran en implementar programas especiales que se pueden realizar fuera del aula para todos los estudiantes elegibles.
- Centro para Discapacidades del Aprendizaje Se puede visitar la “Tabla de comparación de IDA 504 e IDEA” para conocer más información sobre los planes mencionados anteriormente.
- Cada escuela primaria y secundaria que tiene alumnos que sufren de narcolepsia debe evaluarse de forma individual para asegurarse de si el niño es responsable de hacer adaptaciones. Las evaluaciones neuropsicológicas y psicoeducativas pueden ser útiles para determinar el vigor cognitivo y los defectos en los niños narcolépticos.
- Una vez que los estudiantes han sido identificados como responsables de las adaptaciones, también debe determinarse cuál es el adecuado. Deben adaptarse según las necesidades y los requisitos de cada estudiante. Esto puede implicar tomarse un tiempo libre durante las pruebas u ofrecer algo de tiempo de siesta para una mejor comprensión. También puede equipar al niño con dispositivos de grabación que ayudarán a su hijo a grabar las notas. Cuando lo necesiten, los maestros también pueden compartir notas o audio para encubrir la pérdida.
Mejorando la alerta del niño:
La somnolencia que acompaña a la narcolepsia puede ser debilitante y devastadora. Sin embargo, muchos alumnos a menudo aprenden a lidiar con el trabajo y a mejorar el estado de alerta mental mientras están en la escuela. Las siguientes estrategias serán útiles:
- Explíquele a su especialista y pídales que optimicen el tiempo y la dosis de los medicamentos. Con esto, el estado de alerta mental de los niños puede mejorar mientras están dentro o fuera de la escuela.
- Hable con el médico y realice los cambios de medicación necesarios cuando sea necesario.
- Participe en las actividades de la clase: Si bien hay algunos adolescentes a quienes les resulta útil sentarse en los bancos traseros en una clase, otros pueden sentirse cómodos ocupando los asientos delanteros. Al involucrar a la mente en las actividades diarias, la mente puede mantenerse alerta todo el tiempo. También puede darse el lujo de masticar chicles sin azúcar.
- Los administradores pueden organizar un lugar para que el niño tome una siesta de 20 minutos durante el día escolar, como la enfermería. Algunos niños pueden tomar siestas largas, pero las siestas más cortas pueden ayudar a dormir profundamente durante la noche. Experimente con diferentes tiempos de siesta hasta que pueda encontrar el tipo correcto que funcione bien.
- Tome una siesta después de la escuela: Una siesta corta antes, en medio o después de las actividades escolares puede ayudar a mantener el estado de alerta durante el horas de luz natural.
- Tenga cuidado con las actividades después de la escuela: Evalúe diversas actividades después de la escuela que le impiden dormir bien. Siempre asegúrate de dar prioridad a las actividades que te apasionan.
- Permanece activo mientras estudias: Lee mientras estás de pie o estudia en una sala tranquila o toma suficientes descansos cada 20 minutos. Discutir las asignaciones de casa con sus compañeros puede mantener su mente alerta.
- Tómese un descanso para hacer ejercicio: Hacer ejercicio a intervalos fijos puede ayudar a mejorar el estado de alerta mental.
- Mantener la disciplina: Asegúrese de mantener una tiempo fijo para dormir, incluso durante los fines de semana. La autodisciplina puede ayudar a mantener la calma durante los días caóticos de la escuela y la universidad. Un horario de siesta también lo mantendrá alerta y también lo salvará de los ataques de sueño.
- Obtenga un sueño de calidad: En promedio, los niños entre las edades de 5 a 12 a menudo necesitan de 10 a 11 horas de sueño y los adolescentes necesitan de 8 a 9 horas de sueño profundo. Todas las personas pueden sentirse soñolientas cuando no duermen lo suficiente, pero en los casos de narcolepsia, pueden golpear a una persona con dificultad.
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Soy un Neuroanestesiólogo y Especialista en el Tratamiento del Dolor. Me otorgaron el Premio Nacional de Medicina 2018. Soy CEO y fundador de la Unidad Internacional del Dolor de Madrid y editor de Journal Pain Management and Therapy. También es asesor y crítico del AIUM (Instituto Estadounidense de Ultrasonidos en Medicina) y miembro del Comité Organizador de las World Pain Conferences.
Tengo más de diez años de experiencia con terapias regenerativas que incluyen células madre mesenquimales, plasma rico en plaquetas, factores de crecimiento, transferencias de grasa y ácido hialurónico. Inicié Dolor-drdelgadocidranes.com para difundir el conocimiento y la conciencia.